FACULTAD DE EDUCACIÓN
SEDE TALCAHUANO
Asignatura: Práctica Inicial I
Profesor : E. Brandt
El mercurio, martes 10 de abril de 2007
Presidenta Bachelet despachó ayer proyecto de ley al Congreso, cuyo texto no se conoce:
El gobierno propone tres cambios cruciales
Habrá selección sólo desde primero medio, término del lucro de la enseñanza y más requisitos para los sostenedores.
M. GRACIA DALGALARRANDO
Son 70 artículos permanentes y siete transitorios contenidos en cerca de 80 páginas. Así es el proyecto de ley que reemplazará a la actual Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), que fue enviada ayer por la Presidenta Michelle Bachelet luego de una masiva ceremonia a la que concurrieron desde ministros a profesores y que contó con la especial participación de los actores que gatillaron esta reforma de la legislación: los estudiantes secundarios.
A casi un año de las protestas de los "pingüinos" que remecieron al país por la fuerza de su discurso que abogaba por una educación de calidad, y que trajo como consecuencia la creación del Consejo Asesor que elaboró propuestas para dar un vuelco en materia educativa, el Gobierno envió su primera respuesta en este proyecto de ley.
En un salón Montt-Varas repleto -cerca de 120 asistentes de los cuales 40 eran dirigentes estudiantiles invitados por la Presidencia- la Mandataria estableció las líneas de la nueva educación que pretende instaurar en su gobierno.
El derecho a la educación de calidad se implantó con más fuerza en la iniciativa legal. Se impondrán "estándares rigurosos y exigentes, tanto en términos educativos como administrativos y de gestión", aseguró la Presidenta.
Pese a que Bachelet -en el inicio del año escolar- prometió que no habría selección de estudiantes en los colegios hasta sexto básico, la norma fue cambiada y en el texto quedó para que se aplique sólo en la enseñanza media, con lo que se pretende evitar la discriminación de estudiantes hasta octavo básico.
Así, sólo los criterios de cercanía, padre o madre trabajando en el colegio o hermanos estudiando en él, podrán favorecer al alumno que postula dentro de la enseñanza básica.
Para el resto se aplicará el principio de lista ciega o sorteo.
Otro de los puntos más reclamados y discutidos son las exigencias para ser sostenedor de establecimientos subvencionados por el Estado.
La actual ley orgánica no exige más requisitos que contar con la mayoría de edad y haber aprobado el cuarto año de enseñanza media.
Una exhaustiva fiscalización de que los recursos que entrega el Estado a estos recintos sean bien utilizados, prometió la Presidenta, además de exigir mayores condiciones para el reconocimiento oficial.
De la mano de esto vino el anuncio más inesperado: el proyecto propone terminar con el fin de lucro de los colegios.
De esta forma, el 70 por ciento de los más de 4.600 colegios del país deberán transformarse en corporaciones o fundaciones que no obtengan ganancias de la enseñanza.
Un nuevo Consejo Nacional de Educación que reemplazará al actual Consejo Superior de Educación tendrá como rol determinar los contenidos que la sociedad chilena quiere transmitir a sus niños y jóvenes.
La Presidenta se comprometió a enviar al congreso, en un plazo máximo de 30 días, el proyecto de la nueva Superintendencia de Educación.
LOS DOCE PUNTOS CLAVE DEL PROYECTO DE LEY PARA REFORMAR LA EDUCACIÓN
El Mercurio Online, martes 10 de Abril de 2007
SANTIAGO.- Cuatro años de plazo propone el Gobierno para que los sostenedores privados modifiquen sus estructuras jurídicas con el fin de responder a la exigencia de ser instituciones sin fines de lucro y con el exclusivo giro educacional.
Ése es uno de los aspectos clave del proyecto de ley que reforma la actual Ley orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y cuyo articulado fue "liberado" hoy por el Ministerio de Educación, luego de haber sido ingresado a trámite a la Cámara de Diputados, iniciando con esto un largo camino de discusión parlamentaria.
Entre las normas principales destacan:
1.- La no discriminación hasta Octavo Básico (en marzo la Presidenta Bachelet había señalado que sería hasta Sexto Básico) en las escuelas subvencionadas por el Estado. Los padres deben elegir el colegio y no el colegio a los padres.
2.- El establecimiento educacional podrá optar libremente a ser reconocido oficialmente por el Estado, siempre que cumpla con los requisitos impuestos por él para actuar en la actividad educativa.
3.- Se prohíbe expulsar a alumnos a causa del rendimiento escolar o repitencia, prohibiendo, asimismo, su expulsión durante el año académico por no pago de compromisos contraídos con los sostenedores.
4.- El embarazo y la maternidad no constituyen impedimento para el ejercicio del derecho a la educación.
5.- El Ministerio de Educación deberá diseñar un sistema nacional de evaluación de logros de aprendizaje y hacerse responsable de contar con instrumentos válidos y confiables para esas evaluaciones, las que deben ser periódicas y oportunamente informadas a la comunidad.
6.- A los sostenedores se les impondrán nuevos requisitos y la obligación de comprometerse a cumplir con los estándares nacionales de desempeño y resultados educativos.
7.- El Estado se debe comprometer con la gratuidad de la educación desde el primer nivel de transición hasta la Enseñanza Media.
8.- La Ley General de Educación promueve la formación de centros de Alumnos, centros de Padres y Apoderados y el deber de contar con un Consejo Escolar en educación básica y media. Esto último se lo sugiere a los colegios particulares pagados.
9. Establece requisitos más exigentes para los sostenedores privados y les obliga a que se organicen como personas jurídicas sin fines de lucro y con giro educacional de carácter exclusivo. Le da cuatro años de plazo para adecuación a esta exigencia.
10.- Se va a crear un registro público tanto de sostenedores como de establecimientos educacionales con reconocimiento educacional del Estado. Con historial, sanciones aplicadas (si las hubieses), aportes estatales y resultado de evaluaciones por desempeño.
11.- Los sostenedores privados deben acreditar solvencia financiera y se aumentan las exigencias académicas y de estudios a los miembros de entidades privadas sostenedoras.
12.- Se dispone el reemplazo del Consejo Superior de Educación por el Consejo Nacional de Educación y su deber será informar favorablemente o con observaciones los estándares de calidad propuestos por el Mineduc. Se modifica su composición, elevando el número de miembros, los que deben ser representativos de toda la comunidad educativa.
Proyecto de Ley en extenso:
http://www.emol.com/noticias/documentos/pdfs/proyecto_de_ley_de_educacion.pdf
SEDE TALCAHUANO
Asignatura: Práctica Inicial I
Profesor : E. Brandt
El mercurio, martes 10 de abril de 2007
Presidenta Bachelet despachó ayer proyecto de ley al Congreso, cuyo texto no se conoce:
El gobierno propone tres cambios cruciales
Habrá selección sólo desde primero medio, término del lucro de la enseñanza y más requisitos para los sostenedores.
M. GRACIA DALGALARRANDO
Son 70 artículos permanentes y siete transitorios contenidos en cerca de 80 páginas. Así es el proyecto de ley que reemplazará a la actual Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), que fue enviada ayer por la Presidenta Michelle Bachelet luego de una masiva ceremonia a la que concurrieron desde ministros a profesores y que contó con la especial participación de los actores que gatillaron esta reforma de la legislación: los estudiantes secundarios.
A casi un año de las protestas de los "pingüinos" que remecieron al país por la fuerza de su discurso que abogaba por una educación de calidad, y que trajo como consecuencia la creación del Consejo Asesor que elaboró propuestas para dar un vuelco en materia educativa, el Gobierno envió su primera respuesta en este proyecto de ley.
En un salón Montt-Varas repleto -cerca de 120 asistentes de los cuales 40 eran dirigentes estudiantiles invitados por la Presidencia- la Mandataria estableció las líneas de la nueva educación que pretende instaurar en su gobierno.
El derecho a la educación de calidad se implantó con más fuerza en la iniciativa legal. Se impondrán "estándares rigurosos y exigentes, tanto en términos educativos como administrativos y de gestión", aseguró la Presidenta.
Pese a que Bachelet -en el inicio del año escolar- prometió que no habría selección de estudiantes en los colegios hasta sexto básico, la norma fue cambiada y en el texto quedó para que se aplique sólo en la enseñanza media, con lo que se pretende evitar la discriminación de estudiantes hasta octavo básico.
Así, sólo los criterios de cercanía, padre o madre trabajando en el colegio o hermanos estudiando en él, podrán favorecer al alumno que postula dentro de la enseñanza básica.
Para el resto se aplicará el principio de lista ciega o sorteo.
Otro de los puntos más reclamados y discutidos son las exigencias para ser sostenedor de establecimientos subvencionados por el Estado.
La actual ley orgánica no exige más requisitos que contar con la mayoría de edad y haber aprobado el cuarto año de enseñanza media.
Una exhaustiva fiscalización de que los recursos que entrega el Estado a estos recintos sean bien utilizados, prometió la Presidenta, además de exigir mayores condiciones para el reconocimiento oficial.
De la mano de esto vino el anuncio más inesperado: el proyecto propone terminar con el fin de lucro de los colegios.
De esta forma, el 70 por ciento de los más de 4.600 colegios del país deberán transformarse en corporaciones o fundaciones que no obtengan ganancias de la enseñanza.
Un nuevo Consejo Nacional de Educación que reemplazará al actual Consejo Superior de Educación tendrá como rol determinar los contenidos que la sociedad chilena quiere transmitir a sus niños y jóvenes.
La Presidenta se comprometió a enviar al congreso, en un plazo máximo de 30 días, el proyecto de la nueva Superintendencia de Educación.
LOS DOCE PUNTOS CLAVE DEL PROYECTO DE LEY PARA REFORMAR LA EDUCACIÓN
El Mercurio Online, martes 10 de Abril de 2007
SANTIAGO.- Cuatro años de plazo propone el Gobierno para que los sostenedores privados modifiquen sus estructuras jurídicas con el fin de responder a la exigencia de ser instituciones sin fines de lucro y con el exclusivo giro educacional.
Ése es uno de los aspectos clave del proyecto de ley que reforma la actual Ley orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y cuyo articulado fue "liberado" hoy por el Ministerio de Educación, luego de haber sido ingresado a trámite a la Cámara de Diputados, iniciando con esto un largo camino de discusión parlamentaria.
Entre las normas principales destacan:
1.- La no discriminación hasta Octavo Básico (en marzo la Presidenta Bachelet había señalado que sería hasta Sexto Básico) en las escuelas subvencionadas por el Estado. Los padres deben elegir el colegio y no el colegio a los padres.
2.- El establecimiento educacional podrá optar libremente a ser reconocido oficialmente por el Estado, siempre que cumpla con los requisitos impuestos por él para actuar en la actividad educativa.
3.- Se prohíbe expulsar a alumnos a causa del rendimiento escolar o repitencia, prohibiendo, asimismo, su expulsión durante el año académico por no pago de compromisos contraídos con los sostenedores.
4.- El embarazo y la maternidad no constituyen impedimento para el ejercicio del derecho a la educación.
5.- El Ministerio de Educación deberá diseñar un sistema nacional de evaluación de logros de aprendizaje y hacerse responsable de contar con instrumentos válidos y confiables para esas evaluaciones, las que deben ser periódicas y oportunamente informadas a la comunidad.
6.- A los sostenedores se les impondrán nuevos requisitos y la obligación de comprometerse a cumplir con los estándares nacionales de desempeño y resultados educativos.
7.- El Estado se debe comprometer con la gratuidad de la educación desde el primer nivel de transición hasta la Enseñanza Media.
8.- La Ley General de Educación promueve la formación de centros de Alumnos, centros de Padres y Apoderados y el deber de contar con un Consejo Escolar en educación básica y media. Esto último se lo sugiere a los colegios particulares pagados.
9. Establece requisitos más exigentes para los sostenedores privados y les obliga a que se organicen como personas jurídicas sin fines de lucro y con giro educacional de carácter exclusivo. Le da cuatro años de plazo para adecuación a esta exigencia.
10.- Se va a crear un registro público tanto de sostenedores como de establecimientos educacionales con reconocimiento educacional del Estado. Con historial, sanciones aplicadas (si las hubieses), aportes estatales y resultado de evaluaciones por desempeño.
11.- Los sostenedores privados deben acreditar solvencia financiera y se aumentan las exigencias académicas y de estudios a los miembros de entidades privadas sostenedoras.
12.- Se dispone el reemplazo del Consejo Superior de Educación por el Consejo Nacional de Educación y su deber será informar favorablemente o con observaciones los estándares de calidad propuestos por el Mineduc. Se modifica su composición, elevando el número de miembros, los que deben ser representativos de toda la comunidad educativa.
Proyecto de Ley en extenso:
http://www.emol.com/noticias/documentos/pdfs/proyecto_de_ley_de_educacion.pdf
3 comentarios:
buen documento el cuan comentamos en la clase.....
Bueno creo que es el momento de empezar a hacer cosas por la educación y esta es una buena medida, que lástima que esto se anuncie después de un echo grave como fue el tema de las subvenciones.
Ahora yo no sabía que los sostenedores solo necesitaban ser mayores de edad y tener 4º medio, creo que era una falla gravísima. Ojala que esto de verdad se lleve a la práctica y podamos de una vez por todas preocuparnos de esta débil educación Chilena mediante medidas efectivas que logren mejorar la calidad de nuestra enseñanza.
raul dodero manifiesta que la calidad en educación es un desafio vigente en nuestro país, para lo cual debemos mejorar desde el comienzo de nuestra educación, es decir, de las sala cuna porque esta es la única forma de crear igualdad y una mejor calidad en la formación de nuestros futuros hijos.En los paises yugoslavos centran la educación desde los primeros años de vida, lo cual a la larga se ve compensada en una juventud más profesional, con menos delincuencia, menos criminalidad, etc.Invertir en educación de mejor calidad hoy es asegurar no para mañana en forma inmediata sino para pasado mañana, gastar 10.000 hoy es recuperar 100.000 en un futuro, con una generación de mejor calidad educativa.
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